5月12日，一场题为“电子游戏里的中华文化——利用AI技术编写网络版语言文化教材的新探索”的专题讲座在Beat365唯一官方网站举行。美国圣路易斯华盛顿大学东亚系教授、美国中文教师学会前会长梁霞教授应邀主讲，围绕美国中文教学面临的挑战、游戏作为文化载体的潜力以及AI技术赋能教材创新等话题展开深入分享。
讲座中，梁霞教授以大量一手数据勾勒出近年来美国大学中文教学的困境。受国际关系变化、疫情影响及外语必修要求弱化等因素冲击，全美中文课注册人数显著下滑，部分学校甚至裁撤外语系。与此同时，韩语课程受韩国影视综艺流行的影响不断增长。她指出，中文教学必须寻找新的突破口，才能吸引年轻学习者。
她表示，电子游戏已成为当代大学生日常生活中不可或缺的部分，《原神》《王者荣耀》《黑神话：悟空》等作品拥有极高人气。她认为，游戏并非浅薄的娱乐，而是承载文化意象、叙事逻辑和审美取向的重要载体。她尝试将游戏内容引入中高级中文教材，设计“中国游戏产业的过去、现在和未来”“电子游戏的是与非”等课文，引导学生讨论游戏文化、家庭教育与社会规约之间的复杂关系。“很多老师觉得游戏不入流，自己没玩过就不敢教，”梁霞教授说，“关键在于怎么教，而不是能不能用。”
在技术层面，梁霞教授展示了其团队正在开发的网络版双语文化教材平台。借助AI工具，平台可根据学生语言水平自动生成个性化生词表、练习题和阅读材料，实现动态更新与差异化教学。她指出，传统纸质教材从编写到出版往往耗时两年以上，出版之后内容自然也会跟不上时代，而AI赋能的网络教材能够及时回应教学需求，让当下流行的事物都以学生听得懂的方式呈现。
梁霞教授还分享了跨文化教学理念的转变。她援引“第三空间文化理论”指出，教学不应强求学生全盘接受中国文化，而应在母语文化与目标文化之间寻找“最大公约数”，让学生了解我们为什么这样想，而非强行改造其思想。
整场讲座既有对美国中文教育生态的深刻剖析，也有对技术赋能教学的务实探索。梁霞教授最后表示，面向未来的国际中文教育，不妨大胆拥抱游戏、拥抱AI，以年轻人喜闻乐见的方式，讲好真正能被听懂的中国故事。
文 刘怡君
